PowerSchool Schoology ile Öğrencilere, Ailelere ve Eğitimcilere Destek Veren Uruguay'a Geliyor

PowerSchool Schoology ile Öğrencilere, Ailelere ve Eğitimcilere Destek Veren Uruguay'a Geliyor

Markdown h1: TAIWAL - Bilim ve Teknoloji Yöneticisi olarak deneyimlerimiz 🌐

1. Giriş
2. İlk Eğitim Yönetim Sistemi Deneyimimiz
3. Sorunlar ve Beklentiler
4. Kalite Farkı ve Karar Süreci
5. Kalite ile Çalışmalarımız
6. Ölçeklenebilirlik Zorlukları ve Başarılarımız
7. Öğretmenler İçin Teknoloji
8. PowerSchool - Dönüm Noktamız
9. Pandemi Sürecinde Yeniden Dönüşüm
10. Schoology ile Aile İşbirliği
11. Yerel Durum Analizi ve Öneriler
12. Sonuç ve Gelecek Hedeflerimiz

İlk Eğitim Yönetim Sistemi Deneyimimiz

Pandemi öncesi dönemde 2011 yılında Eğitim Yönetim Sistemi (EYS) ile tanıştık. Ancak, iki yıllık bir süre boyunca farklı bir şirketle çalıştıktan sonra sorunlarla karşılaştık ve beklenen kullanım oranına ulaşamadık. Bu dönemde kalite farkı ile tanıştık ve yönlendirmemizi değiştirmeye karar verdik. 2013 yılından itibaren bugüne kadar, tüm kamu okulları, öğretmenler ve öğrencilere herkesin erişim sağlayabileceği şekilde doğal ve evrensel bir düzeyde çalışmalar yaptık.

Sorunlar ve Beklentiler 😓

Kalite ile çalışmaya başladığımızda, ölçeklendirmenin nasıl gerçekleştirileceği büyük bir zorluktu. Herkesin erişiminin sağlandığı bir şekilde uygulama gerçekleştirmek, tüm öğretmenleri nasıl eğiteceğimizi ve sınıfta nasıl etki yaratacağımızı düşündürüyordu. Teknolojinin öğretmenlere zaman kazandırdığını ve onlar olmadan yapamayacakları şeyleri yapabilmelerine yardımcı olduğunu söyledik ve bunun doğru olduğunu kabul ettik. Ancak, bu yatırımın zaman alacağını ve yapmadan önce yapamayacağınız şeyleri yapmanızı gerektirdiğini öğretmenlere samimiyetle söylemek zorundayız.

İlk kez kaliteyle çalıştığımızda, bu onlar için o kadar doğal ve kolaydı ki, neredeyse bunu zaten bildiklerini hissettiler. Pandemi sürecinde ise teknolojiyi doğru bir şekilde kullanarak zorlukları daha önce aşmış olduğumuz için PowerSchool, önemli bir kilometre taşı oldu. Pandemi öncesi dönemde kaliteli bir dönüşüm süreci geçirmemiz bize büyük fayda sağladı.

Kalite ile Çalışmalarımız

Pandemi sürecinden önce yaptığımız çalışmalar, pandemi döneminde ailelerin çocuklarıyla birlikte hareket etmelerine yardımcı olan birçok faktörü içeriyordu. Schoology gibi bir platformun kullanımı, sınıf ortamını onların evlerine getirme gibi bir etki yarattı ve aileler çocuklarının neler yaptığını, nasıl katıldıklarını görebildi. Tüm öğrencilerin öğrenme ve öğretme sürecine katıldığından emin olmak için çok çalıştık.

Schoology'yi farklı sistemlerimizle entegre ederek öğretmenler ve öğrenciler için kolaylık sağladık. Single Sign-On (Tek Oturum Açma), veritabanımıza entegrasyon gibi özelliklerle öğretmenler ve öğrenciler için hesap oluşturmayı önemsiz hale getirdik. Böylece dijital dönüşüm süreci ile sınıf içi öğrenme sürecine odaklanabildiler. Bu, önemli ve gereken bir nokta oldu.

Ölçeklenebilirlik Zorlukları ve Başarılarımız

PowerSchool, pandemi sürecinde bize yol gösterici oldu, ancak gerçekten başarılı olmamızı sağlayan şey, pandemiden önce yaptığımız çalışmalardı. Demek istediğim, pandemi döneminde başlamış olsaydık, yıllar önce başladığımız çalışmalarla aynı başarıya ulaşamazdık. Schoology aracılığıyla gerçekleştirdiğimiz çalışmalar, ailelerin çocuklarıyla birlikte hareket etmelerine yardımcı oldu ve dijital öğrenme sürecine katılımı sağladı.

Ülkelerin bu süreçte yerel durumu analiz etmelerini ve diğer ülkelerin yaptıklarını kopyalamaya çalışmamalarını öneririm. Elbette, öğrendiğimiz birçok şeyi memnuniyetle paylaşırız, ancak her ülkenin kendi durumunu anlaması ve ona göre çalışması gerektiğini düşünüyorum. Bir EYS veya PowerSchool gibi dijital çözümleri kullanmaya başlamak için bir sonraki salgını beklemememiz gerektiğini umuyorum.

Sonuç ve Gelecek Hedeflerimiz

Hedeflerimiz arasında PowerSchool'ü kullanmaya ve benimsemeye devam etmek bulunuyor. Ancak, öğretmenlere daha fazlasını yapabilme potansiyelimiz olduğunu biliyoruz. Öğretmenlerin pandemi öncesi dönemdeki öğretme yöntemlerini gerçekten değiştirmelerine yardımcı olmak için daha fazla çalışmamız gerektiğine inanıyorum. Pandemi öncesi ve sonrası olarak bir dönüm noktası olduğunu düşünüyorum ve bunu gerçekleştirmemiz gereken bir hedef olarak görüyorum.

FAQ:

Soru: "PowerSchool ile çalışmaya başlamak için ne yapmalıyız?"
Cevap: PowerSchool'ü kullanmaya başlamak için öncelikle yerel durumu analiz ederek ihtiyaçları belirlemek önemlidir. Ardından, doğru entegrasyon ve kullanım süreçlerini oluşturarak öğretmenlere ve öğrencilere destek sağlanabilir.

Soru: "Schoology'nin ailelerle nasıl işbirliği yaptığını anlatabilir misiniz?"
Cevap: Schoology, ailelerin çocuklarının eğitim sürecine daha aktif katılımını sağlar. Ebeveynler, çocuklarının neler yaptığını, nasıl ilerlediğini görebilir ve iletişim kurabilir. Bu, ailelerin çocuklarının öğrenme sürecine daha fazla dahil olmasını sağlar.

Soru: "PowerSchool ile diğer sistemlerin entegrasyonu nasıl gerçekleştiriliyor?"
Cevap: PowerSchool, tek oturum açma ve veritabanı entegrasyon gibi özelliklerle diğer sistemlerle entegre olabilmektedir. Bu sayede öğretmenler ve öğrenciler için kolaylık sağlanır ve hesap yönetimi süreçleri basitleştirilir.

Soru: "PowerSchool'ün ölçeklenebilirlik zorluklarına nasıl yanıt verdiğini anlatabilir misiniz?"
Cevap: PowerSchool, ölçeklenebilir bir yapıya sahip olup, büyük kullanıcı kitlesi için tasarlanmıştır. Kalite ile birlikte yürütülen çalışmalar ve pandemi öncesi yapılan hazırlıklar, ölçeklenebilirlik zorluklarıyla başa çıkma konusunda başarı sağlamıştır.

Soru: "Pandemi sonrası dönemde PowerSchool ile yapmayı planladığınız çalışmalar nelerdir?"
Cevap: Gelecek hedefimiz, PowerSchool'ü kullanmaya ve benimsemeye devam etmek ve öğretmenlerin eğitim yöntemlerini daha da değiştirebilmeleri için destek olmaktır. Daha kapsamlı bir dijital dönüşüm sağlamayı hedeflemekteyiz.