Pourquoi j'ai quitté l'enseignement en plein milieu de l'année (sans plan de secours)

📜 Table des matières :

1. Introduction
2. Comment je suis devenu enseignant(e)
3. Mon expérience dans une école privée
4. Pourquoi j'ai quitté mon premier emploi
5. Mon expérience dans une école publique
6. Les difficultés rencontrées avec les élèves
7. Le manque de soutien de l'administration
8. Les problèmes liés aux téléphones portables
9. L'état de l'éducation en France
10. Mon choix de quitter l'enseignement
11. Conclusion

Introduction

Dans cet article, je vais partager mon expérience en tant qu'enseignant(e) et expliquer pourquoi j'ai décidé de quitter cette profession. Je vais parler de mon parcours, de mes expériences dans une école privée et dans une école publique, ainsi que des difficultés auxquelles j'ai été confronté(e) en tant qu'enseignant(e). Je discuterai également du manque de soutien de l'administration et des problèmes liés aux téléphones portables en classe. Enfin, je donnerai mon point de vue sur l'état actuel de l'éducation en France et expliquerai les raisons qui m'ont poussé(e) à quitter l'enseignement.

📚 Comment je suis devenu enseignant(e)

Avant de me lancer dans mon récit, permettez-moi de vous expliquer comment je suis devenu enseignant(e). J'ai obtenu mon diplôme universitaire en littérature anglaise avec l'intention de devenir un écrivain à succès. Cependant, après avoir terminé mes études, je me suis retrouvé(e) sans travail et je suis retourné(e) vivre chez mes parents.

Un jour, j'ai entendu dire que mon ancien professeur d'anglais du lycée était décédé. Cela m'a rappelé à quel point j'aimais cette matière et j'ai décidé de contacter la directrice de mon ancienne école pour lui demander si elle avait un poste d'enseignant(e) disponible. Elle était intéressée par mes qualifications universitaires en anglais et m'a proposé de devenir professeur(e) d'anglais dans son établissement.

Sans trop y réfléchir, j'ai accepté l'offre et je me suis retrouvé(e) professeur(e) d'anglais dans mon ancien lycée. C'était à la fois excitant et terrifiant, car je n'avais aucune expérience en tant qu'enseignant(e) et je ne savais pas vraiment à quoi m'attendre.

🎓 Mon expérience dans une école privée

Mon premier poste d'enseignant(e) était dans une école privée. Les élèves étaient globalement disciplinés et j'ai eu la chance de ne pas avoir de problèmes de comportement majeurs dans ma classe. Mes élèves étaient des seniors et ils étaient généralement motivés et intéressés par la matière.

Cependant, bien que les élèves aient été relativement faciles à gérer, l'environnement de l'école était toxique en ce qui concerne le personnel enseignant. Il y avait beaucoup de querelles entre les enseignants et je me suis retrouvé(e) pris(e) dans les rumeurs et les ragots. On se connaissait tous depuis longtemps et il y avait une sorte de familiarité excessive qui générait beaucoup de drames.

J'avais également appris juste avant les vacances d'été que je serais rétrogradé(e) de la 11e et de la 12e année, alors que j'avais déjà tissé de bons liens avec les élèves de 11e année et que je voulais les suivre jusqu'à leur dernière année. J'ai refusé de travailler avec des élèves de 8e année et j'ai démissionné pendant l'été. Je voulais aller dans une école publique où je serais protégé(e) par le syndicat et le district scolaire.

📖 Mon expérience dans une école publique

J'ai fini par trouver un emploi dans une école publique et j'étais enthousiaste à l'idée de commencer cette nouvelle aventure. Cependant, dès le premier jour, j'ai réalisé que j'allais faire face à de nombreux défis. Mes élèves étaient très différents de ceux de mon précédent emploi. J'avais beaucoup d'élèves en difficulté, des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux et des élèves dont le français n'était pas la langue maternelle.

En tant que professeur(e) d'anglais, je devais les aider à améliorer leur maîtrise de la langue, mais cela s'est avéré plus difficile que je ne le pensais. Les élèves étaient souvent peu motivés, désintéressés et avaient du mal à se concentrer en classe.

De plus, l'environnement scolaire était loin d'être parfait. J'ai eu du mal à obtenir le soutien dont j'avais besoin de la part de l'administration. Lorsque j'ai exprimé mes préoccupations concernant le comportement des élèves ou le manque d'engagement de leur part, on m'a simplement dit de trouver des moyens de les motiver.

Les difficultés rencontrées avec les élèves

Les difficultés rencontrées avec les élèves étaient nombreuses. Beaucoup d'entre eux ne pouvaient pas rester assis en place, ils parlaient constamment et utilisaient leurs téléphones portables en classe. J'ai eu du mal à maintenir un environnement propice à l'apprentissage.

Certains élèves étaient en retard dans leur niveau scolaire et avaient du mal à comprendre les concepts enseignés. Il était frustrant de constater que leur manque de motivation et d'effort nuisait à leur réussite scolaire.

De plus, je me suis retrouvé(e) confronté(e) à des problèmes de comportement, allant de la désobéissance à la perturbation de la classe. J'ai souvent dû signaler ces incidents à l'administration, mais les mesures prises étaient souvent insuffisantes pour remédier au problème.

Les problèmes liés aux téléphones portables

Un problème récurrent dans ma classe était l'utilisation excessive des téléphones portables par les élèves. Même si je leur demandais de les éteindre ou de les ranger, ils continuaient à les utiliser en cachette.

Je me suis trouvé(e) dans une situation difficile car, selon les règles de l'école, je ne pouvais pas confisquer les téléphones portables des élèves sans l'autorisation préalable des parents. Cela signifiait que je devais appeler les parents pour leur demander de venir chercher les téléphones au bureau de l'administration, ce qui était souvent inefficace car les parents n'étaient pas joignables ou ne pouvaient pas venir chercher les téléphones.

Cela a créé un environnement de classe où les élèves étaient facilement distraits par leurs téléphones et ne participaient pas activement aux leçons. Cela a également rendu difficile pour moi de vérifier leur compréhension des concepts enseignés.

 L'état de l'éducation en France

Mon expérience dans l'enseignement m'a fait réaliser les nombreux problèmes auxquels est confronté le système éducatif en France. Les classes surchargées, le manque de ressources, le manque de soutien et la bureaucratie excessive sont autant de problèmes qui affectent la qualité de l'éducation.

De plus, de nombreux adolescents d'aujourd'hui sont désintéressés de l'école et préfèrent passer leur temps sur les réseaux sociaux ou jouer à des jeux vidéo. Il est devenu de plus en plus difficile pour les enseignants de les motiver et de les faire participer activement aux leçons.

Mon choix de quitter l'enseignement

Après avoir pris en compte tous ces facteurs, j'ai finalement décidé de quitter l'enseignement. J'ai réalisé que je n'étais pas heureux(se) dans cette profession et que je ne voyais aucun résultat tangible malgré tous mes efforts.

Je sais que l'enseignement est une profession noble et importante, mais je me suis rendu(e) compte que mes talents et mes intérêts étaient mieux utilisés dans d'autres domaines. J'ai choisi de mettre fin à ma carrière d'enseignant(e) et de me tourner vers d'autres opportunités professionnelles.

Conclusion

Mon parcours en tant qu'enseignant(e) a été rempli de hauts et de bas. J'ai fait face à de nombreux défis, tant avec les élèves qu'avec l'administration. J'ai tenté de motiver mes élèves, de leur transmettre ma passion pour l'apprentissage, mais j'ai finalement réalisé que je ne pouvais pas changer leur attitude à mon seul niveau.

Je reste convaincu(e) que l'éducation est un élément crucial pour l'avenir des jeunes générations, mais j'estime que le système éducatif doit être repensé et qu'il faut accorder plus de soutien aux enseignants. Je souhaite bonne chance à ceux qui continuent à enseigner et j'espère que mes expériences pourront aider d'autres personnes à prendre des décisions éclairées sur leur propre avenir professionnel.

👀 Faits saillants :

• Mon choix de devenir enseignant(e) sans formation préalable
• Mon expérience dans une école privée
• Les problèmes de comportement des élèves et les difficultés d'enseignement
• Le manque de soutien de l'administration
• Les problèmes liés à l'utilisation des téléphones portables en classe
• L'état de l'éducation en France
• Ma décision de quitter l'enseignement

🙋‍♀️ FAQ :

Q : Pourquoi avez-vous décidé de quitter l'enseignement ? R : J'ai décidé de quitter l'enseignement en raison du manque de soutien de l'administration, des problèmes de comportement des élèves et de l'inefficacité de l'utilisation des téléphones portables en classe.

Q : Pensez-vous que l'éducation en France soit dans un état critique ? R : Oui, je pense que l'éducation en France rencontre de nombreux problèmes, tels que des classes surchargées, un manque de ressources et un manque de soutien pour les enseignants.

Q : Avez-vous d'autres aspirations professionnelles ? R : Oui, j'ai décidé de me tourner vers d'autres opportunités professionnelles qui correspondent mieux à mes talents et à mes intérêts.

Q : Quel message souhaitez-vous transmettre aux enseignants actuels ? R : Je leur souhaite bonne chance et les encourage à rechercher activement un soutien supplémentaire et des ressources pour faire face aux défis de l'enseignement.