Perché gli esami di uscita delle scuole superiori sono una perdita di tempo: i test di Reggenza a NY sono obsoleti

Perché gli esami di uscita delle scuole superiori sono una perdita di tempo: i test di Reggenza a NY sono obsoleti

Tabella dei contenuti:

1. Introduzione
2. Lezioni apprese da altre nazioni
3. Ricerca sui test di uscita delle scuole superiori
4. Aumento dei tassi di abbandono scolastico e di incarcerazione
5. Mancato miglioramento della preparazione universitaria e delle prospettive economiche
6. Gli stati che hanno abbandonato i test di uscita
7. Il caso dello stato di New York e del Dipartimento dell'Istruzione dello stato
8. Tipi di diplomi scolastici nello stato di New York
9. La necessità di un cambiamento
10. Conclusione

Lezioni apprese da altre nazioni Il dibattito sui test di uscita delle scuole superiori non è limitato solo agli Stati Uniti. Molti paesi hanno valutato l'efficacia di questi test e hanno fatto scelte diverse. Ad esempio, in Canada, i test di uscita delle scuole superiori sono stati aboliti nella maggior parte delle province a causa delle preoccupazioni sul loro impatto negativo sugli studenti. In Italia, invece, i test di maturità sono ancora in vigore, ma sono stati oggetto di controversie negli ultimi anni. Questi esempi ci insegnano che esistono alternative ai test di uscita delle scuole superiori e che è possibile migliorare il sistema educativo senza di essi.

Ricerca sui test di uscita delle scuole superiori Numerose ricerche hanno dimostrato che i test di uscita delle scuole superiori non apportano alcun beneficio agli studenti che li superano e possono addirittura danneggiare quelli che non riescono a superarli. Uno studio condotto dal FairTest ha analizzato il tasso di abbandono scolastico, le carcerazioni e il livello di completamento degli studi universitari e le prospettive economiche dei diplomati. I risultati hanno dimostrato che i test di uscita non migliorano questi indicatori chiave e che esistono modi migliori per valutare le capacità degli studenti.

Aumento dei tassi di abbandono scolastico e di incarcerazione Un effetto negativo dei test di uscita delle scuole superiori è l'aumento dei tassi di abbandono scolastico e di incarcerazione. Quando gli studenti non superano i test di uscita, vengono esclusi dalle scuole e spesso si trovano in situazioni precarie. Questo può portare a un aumento del coinvolgimento in attività illegali e a una vita futura segnata dalla criminalità. Invece di aiutare gli studenti a raggiungere il successo, i test di uscita delle scuole superiori li mettono in una posizione svantaggiata.

Mancato miglioramento della preparazione universitaria e delle prospettive economiche Contrariamente alle aspettative, i test di uscita delle scuole superiori non migliorano la preparazione universitaria degli studenti né le loro prospettive economiche. Nonostante gli sforzi per valutare le capacità degli studenti attraverso questi test, la partecipazione e il completamento degli studi universitari non sono aumentati nei paesi in cui i test di uscita sono stati implementati. Ciò dimostra che altri fattori, come il supporto finanziario e l'accesso alle risorse, sono molto più determinanti nel determinare il successo dei diplomati.

Il caso dello stato di New York e del Dipartimento dell'Istruzione dello stato Nello stato di New York, i test di uscita delle scuole superiori, chiamati esami di Reggenza, sono ancora un requisito per il conseguimento del diploma. Tuttavia, come dimostrato da numerose prove e dall'esperienza di altri stati, questi test hanno effetti negativi sugli studenti. È il momento che lo stato di New York prenda atto di questi risultati e riconsideri il suo approccio all'istruzione.

Tipi di diplomi scolastici nello stato di New York Nello stato di New York, ci sono attualmente tre tipi di diplomi scolastici: il diploma locale, il diploma di Reggenza e il diploma di Reggenza con designazione avanzata. Tuttavia, il diploma locale è poco riconosciuto e non offre molte opportunità ai diplomati. Invece, il diploma di Reggenza richiede la superamento di quattro o cinque esami, mentre il diploma di Reggenza con designazione avanzata richiede la superamento di sette o otto esami. Questo sistema obsoleto limita le possibilità degli studenti e non tiene conto delle loro abilità e passioni.

La necessità di un cambiamento È evidente che i test di uscita delle scuole superiori sono un metodo di valutazione superato e dannoso. Per garantire un futuro migliore per gli studenti dello stato di New York, è necessario un cambiamento significativo nel sistema educativo. È importante abbandonare i test di uscita e adottare approcci più inclusivi e individualizzati per valutare le capacità degli studenti. Ciò consentirà agli studenti di sviluppare le proprie passioni e talenti, aumentando le possibilità di successo nella vita.

Conclusione In conclusione, i test di uscita delle scuole superiori, come i Reggenti nel caso dello stato di New York, sono un'inefficace ed esclusiva forma di valutazione che danneggia gli studenti anziché aiutarli. La ricerca dimostra che questi test non migliorano la preparazione universitaria né le prospettive economiche dei diplomati. È quindi essenziale abbandonare i test di uscita e adottare un approccio più inclusivo e mirato all'istruzione. Solo così sarà possibile garantire un futuro migliore per gli studenti e consentire loro di sviluppare appieno le proprie capacità e passioni.

FAQ:

Q: Quali sono gli effetti negativi dei test di uscita delle scuole superiori? A: Gli effetti negativi includono un aumento dei tassi di abbandono scolastico e di incarcerazione degli studenti che non superano i test.

Q: Quali sono gli stati negli Stati Uniti che hanno abbandonato i test di uscita delle scuole superiori? A: Gli stati che hanno recentemente abbandonato i test di uscita includono Arkansas, Arizona, California, Georgia, Idaho, Minnesota, Oklahoma, Rhode Island e South Carolina.

Q: Quali sono i tipi di diplomi scolastici nello stato di New York? A: I tipi di diplomi scolastici nello stato di New York sono il diploma locale, il diploma di Reggenza e il diploma di Reggenza con designazione avanzata.

Q: Cosa suggerisce la ricerca sui test di uscita delle scuole superiori? A: La ricerca dimostra che i test di uscita delle scuole superiori non offrono benefici agli studenti che li superano e possono danneggiare quelli che non riescono a superarli.